Голубинская Анастасия Валерьевна, Дорожкин Александр Михайлович. Возможно ли абсолютно полное незнание?

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.001

 

Платонова Светлана Ипатовна. Парадигмальные сдвиги в социальном знании

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.002

 

Корякина Анжелина Анатольевна. Подходы Г. Хофстеде и Х. Нордби к анализу ценностей в контексте межкультурной коммуникации

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.003

 

Коротышева Наталья Николаевна. «Принципиальная координация» Р. Авенариуса: точки соприкосновения с «жизненным миром» Э. Гуссерля

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.004

 

Кянганен Кирилл Вячеславович. Влияние герменевтики Дильтея на трактовку феномена психического Х. Плеснером

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.005

Некрасова Галина Николаевна, Быкова Елена Леонидовна. Проблема интерактивного использования учебного видео в условиях обновленного содержания технологического образования

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.006

 

Еременко Татьяна Вадимовна. Педагогический инструментарий для предупреждения академической нечестности студентов (анализ исследований российских авторов)

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.007

 

Чикилева Елена Николаевна, Алтынник Наталья Игоревна. Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования в контексте цифровизации общества

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.008

 

Леонов Сергей Андреевич. Образовательные цели обучающихся в системе многоуровневого образования

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.009

 

Юферева Яна Александровна. Принципы отбора песенного материала на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.010

 

Левченко Вероника Александровна. Организация обучения письменному деловому общению на китайском языке в профессиональной подготовке бакалавров-лингвистов

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.011

 

Низамутдинова Гульназ Саматовна. Формирование невербальной коммуникативной компетенции в обучении русскому языку как иностранному: теоретический аспект

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.012

Маралов Владимир Георгиевич, Ситаров Вячеслав Алексеевич, Табунов Иван Александрович. Психологический капитал как ресурс вовлеченности студентов в учебно-профессиональную деятельность

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.013

 

Медяник Ольга Викторовна. Психологические стратегии защиты россиян от суггестивного финансового воздействия: кластерный анализ

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.014

 

Рязанцева Евгения Юрьевна. Личностный проект как внутренний ресурс развития молодых людей

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.015

Помелов Владимир Борисович. Путь в науку начинался в Вятском государственном педагогическом институте

DOI: 10.25730/VSU.7606.24.016