Городские школы на Урале в начале XX в.

Идентификатор

EDN: QMGNDZ ; УДК: 37.018.5(470.5)"19"

Авторы

Попов Михаил Валерьевич, доктор исторических наук, профессор, Уральский государственный педагогический университет. Россия, г. Екатеринбург. SPIN-код: 5436-9758. E-mail: m-v-popov@yandex.ru ; Фартеев Евгений Константинович, ассистент, Уральский государственный педагогический университет. Россия, г. Екатеринбург. SPIN-код: 5747-9369. E-mail: farteevevgeni@mail.ru

Журнал

ВЕСТНИК ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ №4 (40), 2025

Раздел

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Страницы

9-15

Аннотация

В начале XX века городские училища стали важным звеном в системе образования российских губерний, предоставляя возможность получения общего образования детям разных сословий. В статье речь идет о становлении городских школ на Урале в начале XX в. Авторы пытаются проследить трансформацию уездных училищ в городские, а также провести связь дореволюционного образования с современным. Рассматриваются учебные планы городских училищ по «Положению» 1872 г., и анализируется значимость подобных учебных заведений для дореволюционной России. На основе архивных документов приводится статистика количества городских училищ начала XX в. по Оренбургскому учебному округу. Важную роль в координации и функционировании городских школ на Урале выполняло Министерство народного просвещения, деятельности которого авторы уделяют внимание. Раскрывается специфика работы городской школы до реформы 1912 г., отмечается политика правительства П. А. Столыпина, обратившего внимание на финансирование подобных учебных заведений. Авторы уделяют внимание системе управления училищами, источникам доходов, а также педагогическому составу и преподаваемым дисциплинам. В исследовании отмечается нехватка должного количества педагогических кадров для работы в городских школах. Делается вывод о необходимости открытия учительских институтов на Урале. Авторы положительно оценивают роль городских училищ, пришедших на смену уездным, в становлении народного образования на Урале и подготовке выпускников, продолжавших свою карьеру в качестве государственных чиновников и мелких служащих. Это связано с тем, что благодаря гибкой системе организации обучения, включавшей как классные, так и предметные методы, городские училища стали важным элементом социально-культурной инфраструктуры регионов, способствуя развитию образования и профессиональной подготовки выпускников.

Ключевые слова

городские школы Оренбургский учебный округ Урал городские училища Пермская губерния Екатеринбург Министерство народного просвещения

Получено

22.04.2025

Дата публикации

19.02.2026

Список литературы

1. 1872. Мая 31. О Положениях и штатах Городских училищ и Учительских институтов // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 5. Царствование императора Александра II. 1871–1873. СПб. : Тип. В. С. Балашева, 1877. С. 1174–1304.
2. Апкаримова Е. Ю. Городские власти Екатеринбурга и народное образование во второй половине XIX – начале XX века // Урал индустриальный : тез. докл. регион. науч.-практ. конф. 1996. Екатеринбург : УГТУ. 1997. С. 23–26.
3. Белкин А. С., Мельникова Л. А. Миссия земства в истории образования Урала (1870–1917) : монография. Екатеринбург : Уральский юридический институт МВД России, 2010. 119 с.
4. Городские училища // Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона. СПб., 1893. Т. 9. С. 318–320.
5. Госдума приняла закон о проведении эксперимента по сдаче ОГЭ. URL: https://ria.ru/20250318/ oge-2005693769.html (дата обращения: 18.03.2025).
6. Дашкевич Л. А. Городские власти Екатеринбурга и развитие образования в годы Первой мировой войны: высшие начальные училища // Известия Уральского федерального университета. Сер. 2. Гуманитарные науки. 2025. Т. 27, № 1. С. 105–119.
7. Ергин Ю. В. История Оренбургского учебного округа (1875–1919) // Педагогический журнал Башкортостана. 2011. № 2. С. 144–159.
8. Игошев Б. М., Попов М. В., Елисафенко М. К. История развития педагогического образования в Екатеринбурге (1871–1930) / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2013. 273 с.
9. Калугина Г. В., Ольховая Л. В. Народное образование в Екатеринбурге в конце XIX начале XX в. // Из истории духовной культуры дореволюционного Урала. Свердловск, 1979. С. 112–123.
10. Левченко О. Ю. Городские училища в системе общего образования России (вторая половина XIX – начало ХХ вв.) // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2021. № 2. С. 305–314.
11. Мединский назвал 11-летнее обучение в школе роскошью. URL: https://www.rbc.ru/society/ 24/09/2024/66f2d54f9a79470d61d7dc85?from=article_body (дата обращения: 18.03.2025).
12. Минпросвещения не планирует сокращать продолжительность обучения в школах. URL: https://ria.ru/20241104/shkoly-1981829258.html (дата обращения: 18.03.2025).
13. НАРБ (Национальный архив Республики Башкортостан). Ф. И-109. Оп. 1. Д. 167.
14. НАРБ. Ф. И-113. Оп. 1. Д. 586.
15. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. / гл. ред. В. Г. Панов. А – М / гл. ред. В. В. Давыдов. М. : Большая Рос. энцикл., 1993–1999, 1993. 607 с. : ил.
16. Слудковская И. А. Народное образование в Пермском крае в конце XIX – начале XX века. Пермь : Издательство ПОИПКРО, 1998. 172 с.
17. Уездные училища // Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона. СПб., 1902. Т. 35. С. 134.
18. Уральская историческая энциклопедия. Изд. 2-е, перераб. и доп. / гл. ред. В. В. Алексеев. Екатеринбург : Академкнига, 2000. 640 с.
19. Хабалева Е. Н. Особенности организации начального образования в Российской империи во второй половине XIX – начале XX века (на примере Орловской губернии) // Научный диалог. 2015. № 8 (44). С. 97–114.
20. Яхно О. Н. Екатеринбург на рубеже XIX–XX вв.: традиции и новации в организации городского пространства // Известия Уральского федерального университета. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2023. Т. 25, № 4. С. 23–39.