Оценка сформированности патриотических ценностей в аксиологической картине мира студенческой молодежи*
Evaluation of the development of patriotic values in the axiological picture of the world of student youth
 
EDN: QWZGCP; УДК: 37.017.4
 
Полный текст статьи
 
Щербинина Елена Васильевна, Костин Алексей Александрович, Ефимова Наталья Михайловна
Shcherbinina Elena Vasilievna, Kostin Aleksey Aleksandrovich, Efimova Natalia Mikhailovna
 
кандидат культурологии, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований цивилизационного развития России, Государственный академический университет гуманитарных наук. Россия, г. Москва; и. о. заведующего кафедрой русского языка, культуры речи и методики обучения, Вятский государственный университет, Россия, г. Киров. ORCID: 0000-0003-2098-5532. E-mail: voronova@vyatsu.ru
кандидат исторических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований цивилизационного развития России, Государственный академический университет гуманитарных наук. Россия, г. Москва; директор Института гуманитарных и социальных наук, Вятский государственный университет, Россия, г. Киров. E-mail: aa_kostin@vyatsu.ru
кандидат философских наук, доцент, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований цивилизационного развития России, Государственный академический университет гуманитарных наук. Россия, г. Москва; декан факультета истории, политических наук и культурологии, Вятский государственный университет, Россия, г. Киров. ORCID: 000-003-4341-4476. E-mail: usr11465@vyatsu.ru
PhD in Cultural Studies, senior researcher at the Center for Interdisciplinary Studies of the Civilizational Development of Russia, Scientific and Innovation Department, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education, State Academic University for the Humanities. Russia, Moscow ; Acting Head of the Department of Russian Language, Speech Culture and Teaching Methods, Vyatka State University. Russia, Kirov. ORCID: 0000-0003-2098-5532. E-mail: voronova@vyatsu.ru
PhD in Historical Sciences, associate professor, senior researcher at the Center for Interdisciplinary Studies of the Civilizational Development of Russia, Scientific and Innovation Department, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education, State Academic University for the Humanities. Russia, Moscow ; Director of the Institute of Humanities and Social Sciences, Vyatka State University. Russia, Kirov. E-mail: aa_kostin@vyatsu.ru
PhD in Philosophy, associate professor, senior researcher at the Center for Interdisciplinary Studies of the Civilizational Development of Russia, Scientific and Innovation Department, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education, State Academic University for the Humanities. Russia, Moscow ; Dean of the Faculty of History, Political Science and Cultural Studies, Vyatka State University. Russia, Kirov. ORCID: 000-003-4341-4476. E-mail: usr11465@vyatsu.ru
 
Аннотация. Рассмотрена результативность и эффективность внедрения в систему высшего образования курсов/модулей, ориентированных на формирование патриотических убеждений личности, сопрягающей личный успех с общественным прогрессом и политической стабильностью своей Родины. Цель исследования – оценка уровня сформированности патриотических ценностей у студентов высших учебных заведений. Методы и результаты исследования. Инструментом по сбору данных для измерения уровня патриотизма стал авторский опросник, включающий 25 вопросов с оценкой по шкале Лайкерта от 1 (совсем не согласен) до 5 (полностью согласен); четыре ранжирования по степени значимости (от 1 – наименее важные – до 10 – самые важные) ценностей и условий, формирующих и/или демонстрирующих патриотические установки; шесть открытых вопросов. В исследовании принял участие 1901 студент Вятского государственного университета в возрасте от 16 до 25 лет (I–III курсы), изучающий дисциплину «Основы российской государственности», а также в отдельных группах – курсы «История России», «Обучение служением», «История религий России». Опрос показал, что большинство студентов (76,05 %) демонстрируют высокий уровень сформированности патриотических ценностей. У студентов выражен эмоционально-чувственный компонент патриотизма (84,64 %) и когнитивный (83,12 %). На достаточно высоком уровне – мотивационный (75,82 %). В то же время поведенческий компонент развит недостаточно: только 60,62 % опрошенных отмечают вовлеченность в гражданско-патриотическую деятельность. Оценивая воспитательный потенциал образовательных дисциплин гуманитарного цикла, направленных на формирование патриотических ценностей, студенты отмечают высокую эффективность курса «История России» для формирования патриотизма (73,6 %) и среднюю эффективность курса «Основы российской государственности» (62,5 %). Студенты подчеркивают важность формирования патриотических ценностей в образовательном пространстве высшей школы, но отмечают необходимость совершенствования методов и инструментов этой деятельности: нужны деятельностные, творческие, игровые методики, работа с историческими источниками, встречи с выдающимися личностями, посещение музеев, памятников и пр. И главное – в государстве должны быть созданы условия для самореализации молодежи, чтобы учебные дисциплины не были изолированы от жизни, а дополняли ее, правильно направляя в выстраивании жизненного пути гражданина России. Область применения результатов. Полученные данные могут быть использованы для оптимизации образовательно-воспитательной системы формирования патриотичной и социально ответственной личности в российской высшей школе.
 
Abstract. The effectiveness and efficiency of incorporating courses/modules into the higher education system aimed at preserving and strengthening the individual's sense of patriotism, linking personal success with civilizational sovereignty and the socioeconomic and technological prosperity of their homeland, are examined. The aim of the study is to assess the level of formation of patriotic values among students of higher educational institutions. Methods and Results of the Study. The data collection instrument for measuring patriotism levels was a proprietary questionnaire consisting of 25 questions rated on a Likert scale from 1 (completely disagree) to 5 (completely agree); a ranking of values, as well as conditions that shape and/or demonstrate patriotic attitudes – four rankings by degree of importance (from 1 (least important) to 10 (most important)); and six open-ended questions. The study involved 1,901 students of Vyatka State University aged 16 to 25 (1st to 3rd year), studying the course "Foundations of Russian Statehood", as well as in separate groups – the courses "History of Russia", "Service-learning", "History of Religions in Russia". The survey showed that the majority of students (76.05 %) demonstrate a high level of development of patriotic values. Students express a strong emotional-sensory component of patriotism (84.64 %) and a cognitive component (83.12 %). The motivational component is also at a relatively high level (75.82 %). At the same time, the behavioral component is underdeveloped: only 60.62 % of respondents report involvement in civic-patriotic activities. Assessing the educational potential of the humanities disciplines aimed at developing patriotic values, students note the high effectiveness of the course "History of Russia" for developing patriotism (73.6 %) and the average effectiveness of the course on the "Foundations of Russian Statehood" (62.5 %). Students emphasize the importance of fostering patriotic values in higher education, but also note the need to improve the methods and tools for this activity. They need activity-based, creative, and game-based methods, work with historical sources, meetings with prominent figures, visits to museums and monuments, and more. Most importantly, the state must create conditions for youth self-realization, so that academic disciplines are not isolated from real life, but complement it, correctly guiding them in building their life path in Russia. Scope of application of the results. The data obtained can be used to optimize the educational system for developing patriotic and socially responsible individuals in Russian higher education.
 
Ключевые слова: патриотизм, гражданственность, социальная солидарность, историческая память, основы российской государственности.
Keywords: patriotism, citizenship, social solidarity, historical memory, Foundations of Russian Statehood.
 
Список литературы
  1. Бреусова В. С., Макарова А. Н. Проблема патриотического воспитания детей и подростков в современном мире // Автономия личности. 2021. № 2. С. 17–22.
  2. Валиева З. И. Отражение идей патриотического воспитания подрастающего поколения в российской педагогической мысли // Известия ВГПУ. Педагогические науки. 2015. № 5 (100). С. 44–48.
  3. Васильева О. В., Маклашова Е. Г., Томаска О. Г. О методике оценки результатов патриотического воспитания // Вестник российской нации. 2024. № 2 (95). С. 64–78.
  4. Васильева С. В., Микляева А. В. Опросник конструктивного патриотизма (подростковая версия): психометрические характеристики // Психология человека в образовании. 2023. Т. 5, № 3. С. 458–471.
  5. Воскрекасенко О. А., Константинов В. В., Пашин А. А. Диагностика патриотизма студенческой молодежи в системе профессионального воспитания в высшей школе // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 5. URL: https://s.science-education.ru/pdf/2022/5/32096.pdf (дата обращения: 12.10.2025).
  6. Всемирное исследование ценностей // World Values Survey : сайт. URL: https://www.worldvaluessurvey.org/wvs.jsp (дата обращения: 10.11.2025).
  7. Дембицкий С. С. Комплексные измерительные инструменты в социологии // Социологический журнал. 2017. № 3. С. 102–124.
  8. Дугин А. Г. Оборонный патриотизм // Русский институт. 2009. № 25(11). С. 4.
  9. Евразийский монитор : сайт. URL: https://eurasiamonitor.org/ (дата обращения: 10.11.2025).
  10. Европейское исследование ценностей : сайт. URL: https://europeanvaluesstudy.eu/ (дата обращения: 10.11.2025).
  11. Европейское социальное исследование : сайт. URL: http://www.ess-ru.ru/ (дата обращения: 10.11.2025).
  12. Ивченков С. Г., Сайганова Е. В. Ценностные ориентиры и их влияние на восприятие патриотизма у молодежи // Вестник Института социологии. 2020. Т. 11, № 2. C. 106–125.
  13. Колесникова О. И. Национальная картина мира, ее ценностные аспекты и культурные коды в объективе современной лингвистики: методы научного исследования. Киров : ВятГУ, 2023. 204 с.
  14. Криворученко В. К. Патриотизм // Знание. Понимание. Умение. 2008. № 3. С. 249–251.
  15. Лыкова Т. Р. Анализ понятия «патриотизм»: педагогический аспект // Фундаментальные исследования. 2013. № 11 (ч. 4). С. 778–782.
  16. Мерзлякова Г. В., Даньшина С. А., Баталова Л. В. Формирование патриотизма и сохранение исторической памяти в современном российском обществе: историко-правовой ракурс // Вестник удмуртского университета. 2024. Т. 34, вып. 2. С. 379–384.
  17. Николаев А. Н. Динамика патриотизма у студентов // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е. Педагогические науки. 2024. № 2(42). С. 22–26.
  18. Новашина М. С. Воспитание патриотизма у студентов-музыкантов вузов культуры на традициях песенного фольклора : автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2020. 25 с.
  19. О современном российском патриотизме // Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ). 29 марта 2024 г. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/o-sovremennom-rossiiskom-patriotizme (дата обращения 10.11.2025).
  20. Основы российской государственности : проект концепции УМК. URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/method/Ps_MON_MN_11_1516_PK_21042023.pdf (дата обращения: 10.11.2025).
  21. Павлов И. В., Иванова М. Ю. Воспитание патриотизма у младших подростков // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. 2016. № 4(92). С. 166–175.
  22. Патриотизм : мониторинг // Всероссийской центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ). 11 апреля 2023 г. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-monitoring (дата обращения: 10.11.2025).
  23. Потемкин А. В. Новые методы диагностики патриотизма // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2008. № 4 (28). С. 39–42.
  24. Пояснительная записка к проекту Федерального закона № 315234-7 «О патриотическом воспитании в Российской Федерации» // Гарант. URL: https://base.garant.ru/57266686/ (дата обращения: 10.11.2025).
  25. Соловьев В. С. Патриотизм // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т. XXIII. СПб., 1898. 487 с.
  26. Стулов А. Н., Ткаченко И. В. Применение методики «Ценностные ориентации» М. Рокича в рамках эмпирического исследования проблематики формирования ценностного отношения к семье у подрастающего поколения // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2020. № 20. С. 60–68.
  27. Суменков И. А. Критерии сформированности патриотизма и гражданственности у студентов // Известия Саратовского университета. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2019. Т. 8, вып. 3 (31). С. 278–283.
  28. Толмачева Т. В. Патриотическое воспитание подростков в условиях общеобразовательной школы // Инновации, наука, образование. 2021. № 27. С. 1488–1498.
  29. Указ Президента РФ «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» // Электронный фонд правовых и нормативно- технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/902387360 (дата обращения 10.11.2025).
  30. Филиппов Д. М., Данилов И. А. Патриотическое воспитание в университете: измерение уровня патриотизма студентов на основе социологического опроса // Социодинамика. 2025. № 2. С. 33–46. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=73208 (дата обращения: 10.11.2025).
  31. Шахова И. С. Гражданские установки личности: проблема диагностики // Вестник Кемеровского государственного университета. 2015. Т. 3, № 3. С. 259–262.
  32. Щиголева Н. В. Формирование патриотизма как психолого-педагогическая проблема // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-2. С. 318–323.
  33. Schatz R. T. A review and integration of research on blind and constructive patriotism // Handbook of Patriotism / ed. M. Sardoč. Cham : Springer Publ., 2020. Pp. 613–633. DOI: 10.1007/978-3-319-54484-7_30.
References
  1. Breusova V. S., Makarova A. N. Problema patrioticheskogo vospitaniya detej i podrostkov v sovremennom mire [The problem of patriotic education of children and adolescents in the modern world] // Avtonomiya lichnosti – Personal autonomy. 2021. No. 2. Pp. 17–22.
  2. Valieva Z. I. Otrazhenie idej patrioticheskogo vospitaniya podrastayushchego pokoleniya v rossijskoj pedagogicheskoj mysli [Reflection of the ideas of patriotic education of the younger generation in Russian pedagogical thought] // Izvestiya VGPU. Pedagogicheskie nauki – VSPU News. Pedagogical Sciences. 2015. No. 5 (100). Pp. 44–48.
  3. Vasil'eva O. V., Maklashova E. G., Tomaska O. G. O metodike ocenki rezul'tatov patrioticheskogo vospitaniya [On the methodology for assessing the results of patriotic education] // Vestnik rossijskoj nacii – Herald of the Russian Nation. 2024. No. 2 (95). Pp. 64–78.
  4. Vasileva S. V., Miklyaeva A. V. Oprosnik konstruktivnogo patriotizma (podrostkovaya versiya): psihometricheskie harakteristiki [Constructive patriotism questionnaire (adolescent version): Psychometric characteristics] // Psihologiya cheloveka v obrazovanii – Psychology in Education. 2023. Vol. 5. No. 3. Pp. 458–471.
  5. Voskrekasenko O. A., Konstantinov V. V., Pashin A. A. Diagnostika patriotizma studencheskoj molodezhi v sisteme professional'nogo vospitaniya v vysshej shkole [Diagnosis of patriotism of youth students in the system of professional education in higher school] // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya – Modern problems of science and education. 2022. No. 5. Available at: https://s.science-education.ru/pdf/2022/5/32096.pdf (date accessed: 10.11.2025).
  6. Vsemirnoe issledovanie cennostej – World Values Survey // World Values Survey. Available at: https:// www.worldvaluessurvey.org/wvs.jsp (date accessed: 10.11.2025).
  7. Dembitskyi S. S. Kompleksnye izmeritel'nye instrumenty v sociologii [Сomplex measurement instrumentsin sociology] // Sociologicheskij zhurnal – Sociological journal. 2017. No. 3. Pp. 102–124.
  8. Dugin A. G. Oboronnyj patriotism [Defensive patriotism] // Russkij institut – Russian Institute. 2009. No. 25 (11). P. 4.
  9. Evrazijskij monitor – Eurasian Monitor. Available at: https://eurasiamonitor.org/ (date accessed: 10.11.2025).
  10. Evropejskoe issledovanie cennostej – European Values Survey. Available at: https://europeanvaluesstudy.eu/ (date accessed: 10.11.2025).
  11. Evropejskoe social'noe issledovanie – European Social Survey. Available at: http://www.ess-ru.ru/ (date accessed: 10.11.2025).
  12. Ivchenkov S. G., Sayganova E. V. Cennostnye orientiry i ih vliyanie na vospriyatie patriotizma u molodyozhi [Values and their influence on the perception of patriotism among young people] // Vestnik Instituta sociologii – Bulletin of the Institute of Sociology. 2020. Vol. 11. No. 2. Pp. 106–125.
  13. Kolesnikova O. I. Nacional'naya kartina mira, eyo cennostny'e aspekty' i kul'turny'e kody' v ob'ektive sovremennoj lingvistiki: metody' nauchnogo issledovaniya [National worldview, its value aspects and cultural codes in the lens of modern linguistics: methods of scientific research]. Kirov, 2023. 204 p.
  14. Krivoruchenko V. K. Patriotizm [Patriotism] // Znanie. Ponimanie. Umenie – Knowledge. Understanding. Skill. 2008. No. 3. Pp. 249–251.
  15. Lykova T. R. Analiz ponyatiya "patriotizm": pedagogicheskij aspect [Analysis of the notion of "patriotism": pedagogical aspect] // Fundamental'nye issledovaniya – Fundamental research. 2013. No. 11 (4). Pp. 778–782.
  16. Merzlyakova G. V., Dan'shina S. A., Batalova L. V. Formirovanie patriotizma i sohranenie istoricheskoj pamyati v sovremennom rossijskom obshchestve: istoriko-pravovoj rakurs [Formation of patriotism and preservation of historical memory in modern russian society: historical and legal perspective] // Vestnik udmurtskogo universiteta – Bulletin of the Udmurt University. 2024. Vol. 34 (2). Pp. 379–384.
  17. Nikolaev A. N. Dinamika patriotizma u studentov [The development of the patriotism feeling in students] // Vestnik Polockogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya E. Pedagogicheskie nauki – Bulletin of Polotsk State University. Series E. Pedagogical Sciences. 2024. No. 2 (42). Pp. 22–26.
  18. Novashina M. S. Vospitanie patriotizma u studentov-muzykantov vuzov kul'tury na tradiciyah pesennogo fol'klora [Fostering Patriotism in Music Students at Cultural Universities Using Folk Song Traditions]. M., 2020. 25 p.
  19. O sovremennom rossijskom patriotizme – On Modern Russian Patriotism // Vserossijskij centr izucheniya obshchestvennogo mneniya (VCIOM) – All-Russian Public Opinion Research Center (VTsIOM). March 29, 2024. Available at: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/o-sovremennom-rossiiskom-patriotizme (date accessed 10.11.2025).
  20. Osnovy rossijskoj gosudarstvennosti: proekt koncepcii UMK – Fundamentals of Russian Statehood: A draft concept for the teaching and methodological complex. Available at: https://fgosvo.ru/uploadfiles/method/Ps_MON_MN_11_1516_PK_21042023.pdf (date accessed: 10.11.2025).
  21. Pavlov I. V., Ivanova M. Yu. Vospitanie patriotizma u mladshih podrostkov [Formation of patriotism at younger teenagers] // Vestnik CHGPU im. I. Ya. Yakovleva – Bulletin of the I. Ya. Yakovlev Chelyabinsk State Pedagogical University. 2016. No. 4 (92). Pp. 166–175.
  22. Patriotizm: monitoring – Patriotism: Monitoring // Vserossijskoj centr izucheniya obshchestvennogo mneniya (VCIOM) – All-Russian Public Opinion Research Center (VTsIOM). April 11, 2023. Available at: https:// wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-monitoring (date accessed: 10.11.2025).
  23. Potemkin A. V. Novye metody diagnostiki patriotizma [New methods for diagnosing patriotism] // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta – News of the Volgograd State Pedagogical University. 2008. No. 4 (28). Pp. 39–42.
  24. Poyasnitel'naya zapiska k proektu Federal'nogo zakona No. 315234-7 "O patrioticheskom vospitanii v Rossijskoj Federacii" – Explanatory note to the draft Federal Law No. 315234-7 "On patriotic education in the Russian Federation" // Garant – Garant. Available at: https://base.garant.ru/57266686/ (date accessed: 10.11.2025).
  25. Solov'ev V. S. Patriotizm [Patriotism] // Enciklopedicheskij slovar' Brokgauza i Efrona – Brockhaus and Efron Encyclopedic Dictionary. Vol. 32. SPb., 1898. 487 p.
  26. Stulov A. N., Tkachenko I. V. Primenenie metodiki "Cennostnye orientacii" M. Rokicha v ramkah empiricheskogo issledovaniya problematiki formirovaniya cennostnogo otnosheniya k sem'e u podrastayushchego pokoleniya [Application of the value orientation method by m. Rocich in the framework of empirical research of the problematics of formation of value attitude to the family in the growing generation] // Sem'ya i lichnost': problemy vzaimodejstviya – Family and personality: problems of interaction. 2020. No. 20. Pp. 60–68.
  27. Sumenkov I. A. Kriterii sformirovannosti patriotizma i grazhdanstvennosti u studentov [Criteria for patriotism and civil consciousness formation in students] // Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya Seriya "Akmeologiya obrazovaniya. Psixologiya razvitiya" – Saratov University News. New Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology. 2019. Vol. 8, No. 3 (31). Pp. 278–283.
  28. Tolmacheva T. V. Patrioticheskoe vospitanie podrostkov v usloviyah obshcheobrazovatel'noj shkoly [Patriotic education of adolescents in a comprehensive school] // Innovacii, nauka, obrazovanie – Innovation, science, education. 2021. No. 27. Pp. 1488–1498.
  29. Ukaz Prezidenta RF "O Strategii gosudarstvennoj nacional'noj politiki Rossijskoj Federacii na period do 2025 goda" – Decree of the President of the Russian Federation "On the Strategy of the State National Policy of the Russian Federation for the Period up to 2025" // Elektronnyj fond pravovyh i normativno-tekhnicheskih dokumentov – Electronic Fund of Legal and Regulatory-Technical Documents. Available at: https://docs. cntd.ru/document/902387360 (date accessed: 10.11.2025).
  30. Filippov T. D., Danilov I. A. Patrioticheskoe vospitanie v universitete: izmerenie urovnya patriotizma studentov na osnove sociologicheskogo oprosa [Patriotic education at the university: measuring the level of patriotism of students based on a sociological survey] // Sociodinamika – Sociodynamics. 2025. No. 2. Pp. 33–46. Available at: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=73208 (date accessed: 10.11.2025).
  31. Shakhova I. S. Grazhdanskie ustanovki lichnosti: problema diagnostiki [Civil sets of the person: the problem of diagnostics] // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta – Bulletin of Kemerovo state university. 2015. Vol. 3, No. 3. Pp. 259–262.
  32. Shchigoleva N. V. Formirovanie patriotizma kak psihologo-pedagogicheskaya problema [Formation of patriotism as a psychological and pedagogical problem] // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya – Problems of modern pedagogical education. 2022. No. 76-2. Pp. 318–323.
  33. Schatz R. T. A review and integration of research on blind and constructive patriotism // Handbook of Patriotism / ed. M. Sardoč. Cham : Springer Publ., 2020. Pp. 613–633. DOI: 10.1007/978-3-319-54484-7_30.

      Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.