Соотношение факторов защиты и риска девиантного поведения на разных этапах подросткового и юношеского возраста
Protection Factors vs. Risk Factors of Adolescent Deviant Behavior: Transformation Features
 
EDN: TPZAXA; УДК: 159.922.8
 
Полный текст статьи
 
Полякова Ирина Вадимовна
Polyakova Irina Vadimovna
 
кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии, Смоленский государственный университет. Россия, г. Смоленск. ORCID: 0000-0003-2054-4390. E-mail: alisapolyak@mail.ru
PhD in Psychology, associate professor of the Department of General Psychology, Smolensk State University. Russia, Smolensk. ORCID: 0000-0003-2054-4390. E-mail: alisapolyak@mail.ru
 
Аннотация. Рост и распространенность нарушений в поведении подростков свидетельствуют о проблемах в социальной адаптации и необходимости принятия системы превентивных мер, обеспечивающих их психологическую безопасность и благополучие. Изучение специфических особенностей поведения подростков на разных этапах их развития связано с необходимостью своевременной превенции отклонений в развитии их психики и формирования личности. Цель исследования заключалась в компаративном соотнесении выраженности факторов защиты и факторов риска отклоняющегося поведения, выявленных в ходе социально-психологического тестирования подростков. Гипотеза о том, что соотношение факторов защиты и риска на разных этапах подросткового возраста различается, получила свое экспериментальное подтверждение. В исследовании приняли участие 325 подростков, обучающихся в 7–11-х классах (возраст 13–17 лет). Измерение проводили с помощью опросника «Единая методика социально-психологического тестирования» (далее – ЕМ СПТ). Ранжирование результатов позволило выявить структуру и динамику трансформации факторов риска и защиты в соответствии с возрастными особенностями подростков. Наиболее высокая подверженность фактору риска выявлена у семиклассников. Уровень выраженности снижения факторов риска имеет гетерогенный и гетерохронный характер. Выявлены характерные для каждого этапа подросткового возраста факторы риска. Описана специфика освоения защитных факторов, заключающаяся в трансформации интерактивных в «интрапсихических» моделей, в рамках которых осуществляется взаимодействие с окружающими людьми. Полученные результаты применимы для разработки и/или уточнения стратегии работы с обучающимися на любом этапе подросткового возраста, а также для эффективного определения методов и приемов психолого-педагогической коррекции в индивидуальном и групповом режимах работы с подростками.
 
Abstract. The growth and prevalence of behavioral disorders in adolescents indicate problems with social adaptation and the need to adopt a system of preventive measures ensuring their psychological safety and well-being. The study of the specific features of adolescents' behavior at different stages of their development is connected with the need for the timely prevention of deviations in the development of their psyche and the formation of their personality. The aim of the study was to comparatively correlate the severity of protective factors and risk factors of deviant behavior identified during the socio-psychological testing of adolescents. The hypothesis that the ratio of protective and risk factors differs at different stages of adolescence received experimental confirmation. The study involved 325 adolescents enrolled in grades 7–11 (aged 13–17 years). The measurement was carried out using the "Unified Methodology of Socio-Psychological Testing" questionnaire (hereinafter USPT). The ranking of the results made it possible to identify the structure and dynamics of the transformation of risk and protective factors in accordance with the age characteristics of adolescents. The highest exposure to the risk factor was found in seventh-graders. The level of the decrease in risk factors is heterogeneous and heterochronous in character. Risk factors specific to each stage of adolescence were identified. The specifics of mastering protective factors are described, consisting in the transformation of interactive models into "intrapsychic" ones, within the framework of which interaction with surrounding people is carried out. The results obtained are applicable for the development and/or refinement of a strategy for working with students at any stage of adolescence, as well as for the effective determination of the methods and techniques of psychological and pedagogical correction in individual and group modes of work with adolescents.
 
Ключевые слова: подростки, адаптация, отклоняющееся (девиантное) поведение, факторы защиты и риска девиантного поведения, склонность к риску.
Keywords: adolescents, adaptation, deviant behavior, protective and risk factors of deviant behavior, risk propensity.
 
Список литературы
  1. Бодрая Е. А. Факторы риска формирования у подростков аддиктивного поведения // Успехи просвещения. 2024. № 1. URL: https://edu-advances.ru/ru/article/view?id=69 (дата обращения: 05.03.2025).
  2. Гюлджян А. Г. Проблемы социальной адаптации молодежи // Молодой ученый. 2018. № 29 (215). С. 136–138. URL: https://moluch.ru/archive/215/48423/ (дата обращения: 20.03.2025).
  3. Дементий Л. И. Возрастные особенности самоконтроля, импульсивности и агрессивности школьников // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2017. № 2. С. 4–9. URL: https:// www.elibrary.ru/item.asp?id=30624668 (дата обращения: 20.03.2025).
  4. Зорина Н. С. Семейное неблагополучие как причина преступности несовершеннолетних // Право и управление. 2023. № 4. С. 156–158. DOI: 10.24412/2224-9133-2023-4-156-158.
  5. Иванчук Н. П., Попова Е. М., Цегенько Н. Е. Технология работы с подростками, стоящими на учете в банке данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении // Интерактивная наука. 2022. № 1 (66). С. 24–26.
  6. Коданева Л. Н., Кетлерова Е. С., Соколенкова И. И. Распространенность поведенческих факторов риска среди школьников // Ученые записки университета им. И. Ф. Лесгафта. 2020. № 11 (189). С. 229–232. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.11. p229-232.
  7. Купченко В. Е., Ратанина О. В. Особенности самoконтроля, импульсивности, агрессивности и эмпатии подростков с делинквентным поведением // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2016. № 2. С. 36–41.
  8. Приказ Министерства просвещения РФ от 20 февраля 2020 г. № 59 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/ prime/doc/74078855/ (дата обращения: 26.02.2025).
  9. Полякова И. В. Эффективность обучения: особенности взаимосвязи точности восприятия и нервно-психической устойчивости // Психология обучения. 2017. № 8. С. 32–39. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29823404 (дата обращения: 20.03.2025).
  10. Полякова И. В. Психическое здоровье: точность восприятия и саморегуляция // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2019. Т. 19, № 3. С. 106–113. URL: https://elibra-ry.ru/item. asp?id=41131250 (дата обращения: 14.01.2026).
  11. Полякова И. В. Психологические особенности метрической обработки образцов восприятия // Знание. Понимание. Умение. 2016. № 2. С. 276–286. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26322854 (дата обращения: 20.03.2025).
  12. Регуляция поведения и когнитивной деятельности в подростковом возрасте. Мозговые механизмы / под ред. Р. И. Мачинской, Д. А. Фарбер. М. : Изд-во Московского психолого-социального университета, 2023. 616 с.
  13. Руководство по использованию методики социально-психологического тестирования. М., 2019. URL: https://resurs-yar.ru/files/slujba/testirivanie/ruk_mockow2019.pdf (дата обращения: 11.04.2025).
  14. Савина Н. Н. Факторы риска и факторы защиты делинквентного поведения подростков // Вестник ТГПУ. 2009. Вып. 4(82). С. 92–95. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-zaschity-i-faktory-riska-delinkventnogo-povedeniya-podrostkov (дата обращения: 11.04.2025).
  15. Фарбер Д. А., Горев А. С. Особенности функционального состояния мозга подростков и возможность его произвольной регуляции // Новые исследования. 2017. № 4(53). С. 5–14.
  16. Федосеева Т. Е., Иванова И. А., Емельянова А. М. и др. Смысложизненные ориентации как детерминанта процесса самоопределения в старшем подростковом возрасте // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2019. № 1. С. 150–154. URL: https://applied-research.ru/ ru/article/view?id=12658 (дата обращения: 20.03.2025).
  17. Цымбал Е. И. Проблема выявления семейного неблагополучия на ранних стадиях (анализ нормативно-правовой базы) // Социальные науки и детство. 2023. Т. 4, № 1. С. 18–35. DOI: 10.17759/ssc. 2023040102.
  18. Чипан А. А. Основные подходы к рассмотрению понятия «подростки группы риска» // МНКО. 2023. № 4 (101). С. 197–202.
  19. Чутко Л. С., Сурушкина С. Ю., Яковенко Е. А. и др. Импульсивность у подростков с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. Спецвыпуски. 2016. Т. 116, № 11-2. С. 13–17. DOI: 10.17116/jnevro201611611213-17.
  20. d'Acremont, M., Linden, M. V. d. Adolescent Impulsivity: Findings From a Community Sample // J Youth Adolescence. 2005. Vol. 34. Pp. 427–435. DOI: 10.1007/s10964-005-7260-1.
  21. Ding C., Wang T., Chen X. et al. Association of Adverse Childhood Experience and Attention Deficit Hyperactivity Disorder with depressive symptoms among men who have sex with men in China: moderated mediation effect of resilience // BMC Public Health. 2019. Vol. 19(1). P. 1706. DOI: 10.1186/s12889-019-8016-2.PMID: 31856776.
  22. Mattelin E., Paidar K., Söderlind N. et al. A systematic review of studies on resilience and risk and protective factors for health among refugee children in Nordic countries // Your Child Adolesc Psychiatry. 2024. Vol. 33(3). Pp. 667–700. DOI: 10.1007/s00787-022-01975.
  23. Rutter М., Giller H., Hagell A. Antisocial Behaviour by Young People. Cambridge : Cambridge University Press, 1998. 478 p.
  24. Rutter M. Resilience in the face of adversity. Protective factors and resistance to psychiatric disorder // Br J Psychiatry. 1985. Vol. 147. Pp. 598–611. DOI: 10.1192/bjp.147.6.598.
  25.  Provenzano S., Firenze A. Risk Factors for Addictive Behaviors: A General Overview // Int. J. Environ. Res. Public Health. 2022.Vol. 19. P. 6583. DOI: 10.3390/ijerph19116583.
  26. Santangelo O. E., Provenzano S., Armetta F. et al. Nursing students and depressive symptomatology: An observational study in University of Palermo // Мental illness. 2019. Vol. 11(2). Рр. 25–31. DOI: 10.1108/ MIJ-10-2019-0006.
References
  1. Bodraya E. A. Faktory riska formirovaniya u podrostkov addiktivnogo povedeniya [Risk Factors for the Formation of Addictive Behavior in Adolescents] // Uspehi prosveshcheniya – The Successes of Enlightenment. 2024. No. 1.
  2. Gyuldzhyan A. G. Problemy social'noj adaptacii molodezhi [Problems of the Social Adaptation of Youth] // Molodoj uchenyj – The Young Scientist. 2018. No. 29 (215). Pp. 136–138. Available at: https://moluch.ru/archive/215/48423/ (date accessed: 20.03.2025).
  3. Dementij L. I. Vozrastnye osobennosti samokontrolya, impul'sivnosti i agressivnosti shkol'nikov [Age-Related Features of Self-Control, Impulsivity, and Aggressiveness of Schoolchildren] // Vestnik Omskogo universiteta. Seriya "Psihologiya" – Herald of Omsk University. Series "Psychology". 2017. No. 2. Pp. 4–9. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30624668 (date accessed: 20.03.2025).
  4. Zorina N. S. Semejnoe neblagopoluchie kak prichina prestupnosti nesovershennoletnih [Family Dysfunction as a Cause of Juvenile Delinquency] // Pravo i upravlenie – Law and Management. 2023. No. 4. Pp. 156–158. DOI: 10.24412/2224-9133-2023-4-156-158.
  5. Ivanchuk N. P., Popova E. M., Cegen'ko N. E. Tehnologiya raboty s podrostkami, stoyashchimi na uchete v banke dannyh o sem'yah i nesovershennoletnih, nahodyashchihsya v social'no opasnom polozhenii [A Technique for Working with Adolescents Registered in the Database of Families and Minors in a Socially Dangerous Situation] // Interaktivnaya nauka – Interactive Science. 2022. No. 1 (66). Pp. 24–26.
  6. Kodaneva L. N., Ketlerova E. S., Sokolenkova I. I. Rasprostranennost' povedencheskih faktorov riska sredi shkol'nikov [The Prevalence of Behavioral Risk Factors among Schoolchildren] // Uchenye zapiski universiteta im. I. F. Lesgafta – Scientific Notes of the Lesgaft University. 2020. No. 11 (189). Pp. 229–232. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.11.p229-232.
  7. Kupchenko V. E., Ratanina O. V. Osobennosti samokontrolya, impul'sivnosti, agressivnosti i empatii podrostkov s delinkventnym povedeniem [Features of Self-Control, Impulsivity, Aggressiveness, and Empathy in Adolescents with Delinquent Behavior] // Vestnik Omskogo universiteta. Seriya "Psihologiya" – Herald of Omsk University. Series "Psychology". 2016. No. 2. Pp. 36–41.
  8. Polyakova I. V. Effektivnost' obucheniya: osobennosti vzaimosvyazi tochnosti vospriyatiya i nervno-psihicheskoj ustojchivosti [Learning Effectiveness: Features of the Relationship between Perceptual Accuracy and Neuropsychic Stability] // Psihologiya obucheniya – Psychology of Learning. 2017. No. 8. Pp. 32–39. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29823404 (date accessed: 20.03.2025).
  9. Polyakova I. V. Psihicheskoe zdorov'e: tochnost' vospriyatiya i samoregulyaciya [Mental Health: Perceptual Accuracy and Self-Regulation] // Voprosy psihicheskogo zdorov'ya detej i podrostkov – Mental Health Issues of Children and Adolescents. 2019. Vol. 19, No. 3. Pp. 106–113. Available at: https://elibrary.ru/item. asp?id=41131250 (date accessed: 14.01.2026).
  10. Polyakova I. V. Psihologicheskie osobennosti metricheskoj obrabotki obrazcov vospriyatiya [Psychological Features of the Metric Processing of Perceptual Patterns] // Znanie. Ponimanie. Umenie – Knowledge. Understanding. Skill. 2016. No. 2. Pp. 276–286. Available at: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26322854.
  11. Prikaz Ministerstva prosveshcheniya RF ot 20 fevralya 2020 g. No. 59 "Ob utverzhdenii Poryadka provedeniya social'no-psihologicheskogo testirovaniya obuchayushchihsya v obshcheobrazovatel'nyh organizaciyah i professional'nyh obrazovatel'nyh organizaciyah" [Order of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 59 of February 20, 2020 "On the Approval of the Procedure for Conducting Socio-Psychological Testing of Students in General and Vocational Educational Institutions"]. Available at: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74078855/ (date accessed: 26.02.2025).
  12. Regulyaciya povedeniya i kognitivnoj deyatel'nosti v podrostkovom vozraste. Mozgovye mehanizmy [The Regulation of Behavior and Cognitive Activity in Adolescence. Brain Mechanisms] / ed. by R. I. Machinskaya, D. A. Farber. M., Izd-vo Moskovskogo psihologo-social'nogo universiteta, 2023. 616 p.
  13. Rukovodstvo po ispol'zovaniyu metodiki social'no-psihologicheskogo testirovaniya [Guidelines for Using the Socio-Psychological Testing Methodology]. M., 2019. Available at: https://resurs-yar.ru/files/ slujba/testirivanie/ruk_mockow2019.pdf (date accessed: 11.04.2025).
  14. Savina N. N. Faktory riska i faktory zashchity delinkventnogo povedeniya podrostkov [Risk Factors and Protective Factors of Delinquent Behavior in Adolescents] // Vestnik TGPU – TSPU Bulletin. 2009. Iss. 4 (82). Pp. 92–95. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-zaschity-i-faktory-riska-delinkventnogo-povedeniya-podrostkov (date accessed: 11.04.2025).
  15. Farber D. A., Gorev A. S. Osobennosti funkcional'nogo sostoyaniya mozga podrostkov i vozmozhnost' ego proizvol'noj regulyacii [Features of the Functional State of the Adolescent Brain and the Possibility of Its Voluntary Regulation] // Novye issledovaniya – New Research. 2017. No. 4 (53). Pp. 5–14.
  16. Fedoseeva T. E., Ivanova I. A., Emel'yanova A. M. i dr. Smyslozhiznennye orientacii kak determinanta processa samoopredeleniya v starshem podrostkovom vozraste [Meaning-of-Life Orientations as a Determinant of the Process of Self-Determination in Older Adolescence] // Mezhdunarodnyj zhurnal prikladnyh i fundamental'nyh issledovanij – International Journal of Applied and Fundamental Research. 2019. No. 1. Pp. 150–154. Available at: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12658 (date accessed: 20.03.2025).
  17. Cymbal E. I. Problema vyyavleniya semejnogo neblagopoluchiya na rannih stadiyah (analiz normativno-pravovoj bazy) [The Problem of Identifying Family Dysfunction at Early Stages (An Analysis of the Regulatory Framework)] // Social'nye nauki i detstvo – Social Sciences and Childhood. 2023. Vol. 4, No. 1. Pp. 18–35. DOI: 10.17759/ssc.2023040102.
  18. Chipan A. A. Osnovnye podhody k rassmotreniyu ponyatiya "podrostki gruppy riska" [The Main Approaches to Considering the Concept of "At-Risk Adolescents"] // MNKO – MNKO. 2023. No. 4 (101). Pp. 197–202. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-k-rassmotreniyu-nauchnogo-ponyatiya-podrostki-gruppy-riska.
  19. Chutko L. S., Surushkina S. Yu., Yakovenko E. A. i dr. Impul'sivnost' u podrostkov s sindromom deficita vnimaniya s giperaktivnost'yu [Impulsivity in Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder] // Zhurnal nevrologii i psihiatrii im. S. S. Korsakova. Specvypuski – S. S. Korsakov Journal of Neurology and Psychiatry. Special Issues. 2016. Vol. 116, No. 11-2. Pp. 13–17. DOI: 10.17116/jnevro201611611213-17.
  20. d'Acremont M., Van der Linden M. Adolescent Impulsivity: Findings from a Community Sample // Journal of Youth and Adolescence. 2005. Vol. 34. Pp. 427–435. DOI: 10.1007/s10964-005-7260-1.
  21. Ding C., Wang T., Chen X. et al. Association of Adverse Childhood Experience and Attention Deficit Hyperactivity Disorder with Depressive Symptoms among Men Who Have Sex with Men in China: Moderated Mediation Effect of Resilience // BMC Public Health. 2019. Vol. 19, No. 1. P. 1706. DOI: 10.1186/s12889-019-8016-2.
  22. Mattelin E., Paidar K., Söderlind N. et al. A Systematic Review of Studies on Resilience and Risk and Protective Factors for Health among Refugee Children in Nordic Countries // European Child & Adolescent Psychiatry. 2024. Vol. 33, No. 3. Pp. 667–700. DOI: 10.1007/s00787-022-01975.
  23. Provenzano S., Firenze A. Risk Factors for Addictive Behaviors: A General Overview // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol. 19. P. 6583. DOI: 10.3390/ijerph19116583.
  24. Rutter M. Resilience in the Face of Adversity. Protective Factors and Resistance to Psychiatric Disorder // British Journal of Psychiatry. 1985. Vol. 147. Pp. 598–611. DOI: 10.1192/bjp.147.6.598.
  25. Rutter M., Giller H., Hagell A. Antisocial Behaviour by Young People. Cambridge : Cambridge University Press, 1998. 478 p.
  26. Santangelo O. E., Provenzano S., Armetta F. et al. Nursing Students and Depressive Symptomatology: An Observational Study in the University of Palermo // Mental Illness. 2019. Vol. 11, No. 2. Pp. 25–31. DOI: 10.1108/MIJ-10-2019-0006.
      Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.