Обыденные представления о рефлексии и рефлексивности
Ordinary ideas about reflection and reflexivity
 
EDN: DQUKLQ; УДК: 159.923
 
Полный текст статьи
 
Филатова Самира Исабалаевна, Бызова Валентина Михайловна
Filatova Samira Isabalaevna, Byzova Valentina Mikhailovna
 
ассистент кафедры общей психологии, Санкт-Петербургский государственный университет. Россия, г. Санкт-Петербург. ORCID: 0009-0000-4772-3802. E-mail: samirafilatova@mail.ru
доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии, Санкт-Петербургский государственный университет. Россия, г. Санкт-Петербург. ORCID: 0000-0001-6362-7714. E-mail: vbyzova@mail.ru
assistant of the Department of General Psychology, St. Petersburg State University. Russia, Saint-Petersburg. ORCID: 0009-0000-4772-3802. Email: samirafilatova@mail.ru
Doctor of Psychology, professor of the Department of General Psychology, St. Petersburg State University. Russia, Saint-Petersburg. ORCID: 0000-0001-6362-7714. Email: vbyzova@mail.ru
 
Аннотация. Данная статья посвящена описанию рефлексии в представлении людей разного возраста. Проанализированы различные подходы к изучению рефлексии. Показано, что рефлексия имеет многокомпонентное строение, а рефлексивность является отражением рефлексии как свойства, и именно ее предлагается рассматривать в качестве предмета психологических исследований. Приведены результаты эмпирического исследования представлений респондентов о данном феномене с учетом уровня их рефлексивности. В исследовании приняли участие 330 человек (возраст от 18 до 65 лет, 263 женщины и 67 мужчин). Уровень рефлексивности измерялся посредством опросника «Уровень рефлексивности» (автор А. В. Карпов). Представления о рефлексии выявлялись посредством полуструктурированного интервью. Обработка данных осуществлялась с помощью корреляционного, кластерного и контент-анализа. В результате исследования было установлено, что выраженность рефлексивности, оцененная респондентами субъективно, в целом совпадает с выраженностью этого качества, выявленной в результате проведения стандартизированной методики. Также было подтверждено предположение о том, что людям, обладающим большей рефлексивностью, может быть свойственно давать более полные, объемные ответы. Большинство респондентов отметили как положительное, так и отрицательное влияние рефлексивности на свое состояние и поведение в различных жизненных ситуациях. Незначительная часть опрошенных выделила только негативные или только позитивные стороны данной черты. Выявленные обыденные представления о рефлексивности согласуются с научными представлениями о данном конструкте как черте личности, способности индивида к анализу, самоанализу, обдумыванию, осмыслению. Результаты исследования показали, что подавляющее большинство респондентов имеют представление о том, что такое рефлексия (рефлексивность). Результаты исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения феномена рефлексивности, а также для расширения представлений о данном понятии, применимых в том числе в деятельности практического психолога.
 
Abstract. This article is devoted to the description of reflection in the representation of people of different ages. Various approaches to the study of reflection are analyzed. It is shown that reflection has a multicomponent structure, and reflexivity is a reflection of reflection as a property, and it is proposed to consider it as a subject of psychological research. The results of an empirical study of respondents' perceptions of this phenomenon are presented, taking into account their level of reflexivity. 330 people (ages 18 to 65, 263 women and 67 men) participated in the study. The level of reflexivity was measured using the "Level of reflexivity" questionnaire (A. V. Karpov). A semi-structured interview was used to identify ideas about reflexivity. The data was processed using correlation, cluster, and content analysis. As a result of the study, it was found that the level of reflexivity subjectively assessed by the respondents generally coincides with the level identified by the result of the standardized methodology. It has also been confirmed that people with greater reflexivity may tend to give more complete, voluminous answers. In terms of the impact of the level of reflexivity on various life situations, the majority of respondents noted both a positive aspect and a negative one. A small part of the respondents identified only the negative or only the positive sides of this trait. The revealed everyday ideas about reflexivity are consistent with scientific ideas about this construct as a personality trait, an individual's ability to analyze, introspect, ponder, and comprehend. The results of the study showed that the vast majority of respondents have an idea of what reflexivity (reflection) is.
 
Ключевые слова: рефлексия, рефлексивность, личность, обыденное сознание, обыденные представления.
Keywords: reflection, reflexivity, personality, daily conscience, ordinary ideas.
 
Список литературы
1. Аникина В. Г., Лагутин А. В. Рефлексивный аспект восприятия и самовосприятия субъектов в конфликтном взаимодействии // Экспериментальная психология. 2024. 17(1). С. 131–148. DOI: 10.17759/exppsy.2024170109.
2. Афанасов Н. Б. Ускоренная рефлексивность – депрессивная социальность // Философско-литературный журнал Логос. 2023. № 6. 157 с.
3. Бизюк А. П., Вассерман Л. И., Иовлев Б. В. Применение интегративного теста тревожности. СПб. : НИПНИ им. Бехтерева, 2005.
4. Бызова В. М., Перикова Е. И., Калашникова Ю. А. Уровень рефлексивности как фактор психологического благополучия // Психологическая антропология: диалог парадигм : сб. материалов VI Сибирского психологического форума (12–14 ноября 2015 г., г. Томск). Томск : Издательский дом Томского государственного университета, 2016. С. 37–42.
5. Давыдова Г. И., Семенов И. Н. Рефлексивно-диалогическая психотерапия: экзистенциальная модель развития личности // Мир психологии. 2006. № 4. С. 110–118.
6. Деркач А. А., Семенов И. Н., Балаева А. В. Рефлексивная акмеология творческой индивидуальности : учеб.-метод. пособие / под общ. ред. А. А. Деркача ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. М. : Изд-во РАГС, 2005. 194 с.
7. Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал / ред. А. В. Брушлинский, И. И. Чеснокова. 2003. Т. 24. № 5. С. 45–58.
8. Козлова Ю. В., Гришина Н. В. Изменяющаяся личность в изменяющемся мире – дискурсивные представления и представления обыденного сознания: сравнительный анализ // Психология личности: пребывание в изменении / под ред. Н. В. Гришиной. СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2019. С. 185–220.
9. Кулютин Ю. Н. Рефлексивная регуляция мыслительных действий // Психологические исследования интеллектуальной деятельности. М., 1979. С. 22–28.
10. Леонтьев Д. А. Методика предельных смыслов (МПС). М. : Смысл, 1992. 36 с.
11. Леонтьев Д. А., Аверина А. Ж. Феномен рефлексии в контексте проблемы саморегуляции // Психологические исследования : электрон. науч. журн. 2011. № 2(16).
12. Леонтьев Д. А., Осин Е. Н. Рефлексия «хорошая» и «дурная»: от объяснительной модели к дифференциальной диагностике психология // Журнал высшей школы экономики. 2014. Т. 11. № 4. С. 110–135.
13. Леонтьев Д. А., Салихова А. Ж. Взгляд на себя со стороны как предпосылка системной рефлексии // Материалы IV Всероссийского съезда РПО, Москва, 18–21 сент. 2007 г. : в 3 т. М. ; Ростов н/Д. : Кредо, 2007. Т. 2. С. 237–238.
14. Лефевр В. A. Рефлексия. М. : Когито-центр, 2003. 488 с.
15. Одинцова М. М., Москвичева Н. Л., Костромина С. Н., Зиновьева Е. В. Обыденные представления о самодетерминации личности: структура и феноменология // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2023. Т. 13. Вып. 3. С. 362–374. DOI: 10.21638/spbu16.2023.305.
16. Сем енов И. Н. Взаимодействие отечественной и зарубежной психологии рефлексии: история и современность // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2008. Т. 5. № 1. С. 64–76.
17. Сем енов И. Н., Степанов С. Ю. Психология рефлексии: проблемы и исследования // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 31–40.
18. Тихолаз Т. М., Кочеулова О. А., Казакова И. В. Методика развития рефлексии как условия психологического благополучия начинающего учителя // Вестник СИБИТа. 2025. № 2. С. 59–65.
19. Улыбина Е. В. Психология обыденного сознания. М. : Смысл, 2001. 263 с.
20. Шадриков В. Д., Кургинян С. С. Исследование рефлексии деятельности и ее диагностика через оценку конструктов психологической функциональной системы деятельности // Экспериментальная психология. 2015. Т. 8. № 1. С. 106–126.
21. Щедровицкий Г. П. Мышление. Понимание. Рефлексия. М. : Наследие ММК, 2005. 798 с.
22. Brown K. W., Ryan R. M. The Benefits of Being Present: Mindfulness and Its Role in Psychological Well-Being // Journal of Personality and Social Psychology. 2003. Vol. 84. No. 4. Рp. 822–848.
23. Cunliffe A. L. Reflexivity in teaching and researching organizational studies // Revista de Administracao de Emresas. 2020. 60 (1). DOI: 10.1590/S0034-759020200108.
24. Kostromina S., Beykina A., Zinovyeva E. Description of problematic situation for students reffering to psychological support center of the St. Petrsburg State University // Procedia-social and behavioral science. 2015. Vol. 165. P. 69–77.
25. Nolen-Hoeksema S., Wisco B.E., Lyubomirsky S. Rethinking Rumination // Perspectives on Psychological Science, 2008. Vol. 3. No. 5. Pp. 400–424.
26. Pyszczynski T., Greenberg J. The Role of Self-Focused Attention in the Development, Maintenance, and Exacerbation of Depression // Self and Identity: Psychosocial Perspectives / eds. K. Yardley, T. Honess. Wiley, 1987.
27. Ryan R. M., Deci E. L. Self-Determination Theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. N. Y. : The Guilford Press, 2017. 756 р.
28. Thope K., Barsky J. Healing through self reflection // J. of advanced Nursing. 2001. 35. Рp. 760–771.
References
  1. Anikina V. G., Lagutin A. V. Refleksivnyj aspekt vospriyatiya i samovospriyatiya subiektov v konfliktnom vzaimodejstvii [The reflexive aspect of perception and self-perception of subjects in conflict interaction] // Eksperimentalnaya psihologiya – Experimental psychology. 2024. No. 17(1). Pp. 131–148. DOI: 10.17759/exppsy. 2024170109.
  2. Afanasov N. B. Uskorennaya refleksivnost — depressivnaya socialnost [Accelerated Reflexivity – Depressive Sociality] // Filosofsko-literaturnyj zhurnal Logos – Logos Philosophical and Literary Journal. 2023. No. 6. 157 p.
  3. Bizyuk A. P., Vasserman L. I., Iovlev B. V. Primenenie integrativnogo testa trevozhnosti [Application of the integrative anxiety test]. SPb., NIPNI im. Behtereva, 2005.
  4. Byzova V. M., Perikova E. I., Kalashnikova Yu. Uroven' refleksivnosti kak faktor psikhologicheskogo blagopoluchiia [The level of reflexivity as a factor of psychological well-being] // Psihologicheskaya antropologiya: dialog paradigm : sb. materialov VI Sibirskogo psixologicheskogo foruma (12–14 noyabrya 2015 g., g. Tomsk) – Psychological anthropology: a dialogue of paradigms: collection of materials of the VI Siberian Psychological Forum (November 12–14, 2015, Tomsk). 2016 Pp. 37–42.
  5. Davydova G. I., Semenov I. N. Refleksivno-dialogicheskaya psihoterapiya: ekzistencial'naya model' razvitiya lichnosti [Reflexive-dialogic psychotherapy: an existential model of personality development] // Mir psihologii – The world of psychology. 2006. No. 4. Pp. 110–118.
  6. Derkach A. A. Semenov I. N., Balaeva A. V. Refleksivnaya akmeologiya tvorcheskoj individual'nosti : ucheb.-metod. posobie [Reflexive acmeology of creative individuality : textbook.-the method. manual / under the gen. ed. of A. A. Derkach; Russian Academy of Public Service under the President of the Russian Federation. Federation. M., RAGS Publishing House, 2005. 194 p.
  7. Karpov A. V. Refleksivnost' kak psikhicheskoe svoistvo i metodika ee diagnostiki [Reflexivity as a mental property and the method of its diagnosis] // Psihologicheskij zhurnal – Psychological journal / ed. by A. V. Brushlinsky, I. I. Chesnokova. 2003. Vol. 24. No. 5. Pp. 45–58.
  8. Kozlova Yu. V., Grishina N. V. Izmeniaiushchaiasia lichnost' v izmeniaiushchemsia mire – diskursivnye predstavleniia i predstavleniia obydennogo soznaniia: sravnitel'nyi analiz [A changing personality in a changing world – discursive representations and representations of everyday consciousness: a comparative analysis] // Psihologiya lichnosti: prebyvanie v izmenenii – Personality psychology: staying in change / ed. by N. V. Grishina. SPb., Publishing house of St. Petersburg University, 2019. Pp. 185–220.
  9. Kuliutin U. N. Refleksivnaia reguliatsiia myslitel'nykh deistvii. [Reflexive regulation of mental actions] // Psikhologicheskie issledovaniia intellektual'noi deiatel'nosti – Psychological research of intellectual activity. M., 1979. Pp. 22–28.
  10. Leontiev D. A. Metodika predelnyh smyslov (MPS) [The Method of Ultimate Meanings (MUM)]. M., Smysl, 1992. 36 p.
  11. Leontiev D. A. Averina A. Zh. Fenomen refleksii v kontekste problemy samoreguliatsii [The phenomenon of reflection in the context of the problem of self-regulation] // Psihologicheskie issledovaniya: elektron. nauch. zhurn. – Psychological research: electron. Scientific Journal, 2011. No. 2 (16).
  12. Leontiev D. A., Osin E. N. Refleksiia "khoroshaia" i "durnaia": ot obiasnitel'noi modeli k differentsial'noi diagnostike psikhologiia [Reflection of "good" and "bad": from an explanatory model to differential diagnosis psychology]. Zhurnal vysshej shkoly ekonomiki – Journal of the Higher School of Economics. 2014. Vol. 11. No. 4. Pp. 110–135.
  13. Leontiev D. A., Salikhova A. Zh. Vzgliad na sebia so storony kak predposylka sistemnoi refleksii [Looking at oneself from the outside as a prerequisite for systemic reflection] // Materialy IV Vserossiiskogo sezda – Materials of the IV All-Russian Congress of the Russian Communist Party, Moscow, September 18–21, 2007 : in 3 vols. Rostov n/D., Credo, 2007. Vol. 2. Pp. 237–238.
  14. Lefevr V. A. Refleksiia [Reflection]. M., Kogito-center, 2003.
  15. Odinczova M. M., Moskvicheva N. L., Kostromina S. N. et al. Obydennye predstavleniia o samodeterminatsii lichnosti: struktura i fenomenologiia [Everyday ideas about self-determination of personality: structure and phenomenology] // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Psihologiya – Bulletin of St. Petersburg University. Psychology. 2023. Vol. 13. Is. 3. Pp. 362–374. DOI: 10.21638/spbu16.2023.305.
  16. Semenov I. N. Vzaimodeistvie otechestvennoi i zarubezhnoi psikhologii refleksii: istoriia i sovremennost' [The interaction of Russian and foreign psychology of reflection: history and modernity] // Psihologiya. Zhurnal Vysshej shkoly ekonomiki – Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 2008. Vol. 5. No. 1. Pp. 64–76.
  17. Semenov I. N., Stepanov S. U. Psikhologiia refleksii: problemy i issledovaniia [Psychology of reflection: problems and research] // Voprosy psikhologii – Psychological questions, 1985, No. 3. Pp. 31–40.
  18. Tikholaz T. M., Kocheulova O. A., Kazakova I. V. Metodika razvitiya refleksii kak usloviya psixologicheskogo blagopoluchiya nachinayushhego uchitelya [Methodology for Developing Reflection as a Condition for the Psychological Well-Being of a Beginning Teacher] // Vestnik SIBITa – Vestnik SIBITa. 2025. No. 2.
  19. Ulybina E. V. Psikhologiia obydennogo soznaniia [The psychology of everyday consciousness]. M., Smysl, 2001. 263 p.
  20. Shadrikov V. D., Kurginyan S. S. Issledovanie refleksii deiatel'nosti i ee diagnostika cherez otsenku konstruktov psikhologicheskoi funktsional'noi sistemy deiatel'nosti [The study of reflection of activity and its diagnosis through the assessment of constructs of the psychological functional system of activity] // Eksperimentalnaya psixologiya – Experimental psychology. 2015. Vol. 8. No. 1. Pp. 106–126.
  21. Shhedroviczkij G. P. Myshlenie. Ponimanie. Refleksiia [Thinking. Understanding. Reflection]. M., Heritage of MMK, 2005.
  22. Brown K. W., Ryan R. M. The Benefits of Being Present: Mindfulness and Its Role in Psychological Well-Being // Journal of Personality and Social Psychology. 2003. Vol. 84. No. 4. Рp. 822–848.
  23. Cunliffe A. L. Reflexivity in teaching and researching organizational studies // Revista de Administracao de Emresas. 2020. 60 (1). DOI: 10.1590/S0034-759020200108.
  24. Kostromina S., Beykina A., Zinovyeva E. Description of problematic situation for students reffering to psychological support center of the St. Petrsburg State University // Procedia-social and behavioral science. 2015. Vol. 165. Pp. 69–77.
  25. Nolen-Hoeksema S., Wisco B.E., Lyubomirsky S. Rethinking Rumination // Perspectives on Psychological Science, 2008. Vol. 3. No. 5. Pp. 400–424.
  26. Pyszczynski T., Greenberg J. The Role of Self-Focused Attention in the Development, Maintenance, and Exacerbation of Depression // Self and Identity: Psychosocial Perspectives / eds. K. Yardley, T. Honess. Wiley, 1987.
  27. Ryan R. M., Deci E. L. Self-Determination Theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. N. Y. : The Guilford Press, 2017. 756 р.
  28. Thope K., Barsky J. Healing through self reflection // J. of advanced Nursing. 2001. 35. Рp. 760–771.
 
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.